Корзина
1 отзыв
Цикл встреч-тренингов для ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ «Кто Я?» (от 12 до 17)
Контакты
Школа экофасилитации профессора Лушина
+380 показать номер
Елена Болычева
УкраинаКиевДмитриевская, 71
Карта

Цикл встреч-тренингов для ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ «Кто Я?» (от 12 до 17)

Цикл встреч-тренингов для ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ «Кто Я?» (от 12 до 17)
  • Услуга

50 грн./чел.

Цикл встреч-тренингов для ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ «Кто Я?» (от 12 до 17)
50 грн./чел.
УслугаЦикл встреч-тренингов для ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ «Кто Я?» (от 12 до 17)
+380 показать номер
+380 показать номер

Заказ только по телефону

  • Адрес и контакты
Цикл встреч-тренингов для ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ «Кто Я?» (от 12 до 17 лет)Подростки и молодежь – период «Бурь и метаний». Как понять себя? Что происходит с мыслями, телом и чувствами. Как принять все изменения происходящие в себе. Как понять родителей, как договориться с ними? Возраст между 12 и 17 годами оценивают по-разному, но чаще всего можно услышать, что это «трудный» или «переходный» возраст. Взрослея дети стараются быть «по-взрослому» непосредственными и искренне недоумевают, почему почти каждый их поступок или слово вызывают осуждение у взрослых, они пытаются отстоять свою точку зрения, донести ее до родителей, но, вместо этого, возрастает непонимание между детьми и родителями, случаются конфликты со сверстниками, а нередко, из-за недопонимания с подростком, ссорятся между собой даже родители и учителя подростков. По данным социологов международного исследования «Здоровье и поведенческие ориентации подростков» около 70% родителей переоценивают свою осведомленность в делах подростков, а также степень семейного взаимопонимания, а 55% детей это подтверждают. Подростки признаются, что готовы обсуждать с родителями такие темы как свое будущее (60-70%), здоровье (55-65%), друзей (50-60%), питание (45%), поведение с посторонними людьми в разных ситуациях (40%), отношения в семье (40%). Но есть и «запретные» темы, которые дети предпочитают с родителями не обсуждать и довериться другим людям. Среди них наиболее закрытая тема — об интимных отношениях. Только 5% детей готовы говорить об этом с родными. 80% подростков не хотят делиться с мамой и папой темой отношений между полами, а также 76% детей стараются не вникать в экономическое положение дел в семье. Но не смотря на некоторую недосказанность, в целом, 52% подростков испытывают полное доверие к своим родителям. Также, многие подростки отмечают, что часто испытывают дефицит внимания и понимания со стороны взрослых, безудержную потребность в самостоятельности и в самоутверждении. Почти треть подростков считают что нужно быть готовыми осваивать правила жестоких игр взрослого мира с помощью агрессии, алкоголя, наркотиков, секса. Не менее важным фактором, влияющем на развитие современных подростков и молодежи можно назвать тот факт, что они на ровне со взрослыми являются участниками глобальных трансформаций современного мира. И если взрослым в условиях социальных и экономических метаморфоз приходится переучиваться или отказываться от уходящих в прошлое стереотипов, ценностей, представлений, привычек, чтобы овладеть новыми законами преобразования нашей жизни, то для молодежи такая изменяющаяся реальность является естественной средой, а значит, им проще ее осваивать и познавать, чем взрослым. Ярким примером этого преимущества подростков является легкость овладения современными информационными технологиями, о существовании которых несколько десятков лет назад человечество и не догадывалось. Интернет, мобильные телефоны — это уже неотъемлемая часть молодежной культуры XXI века. Сейчас нет проблем с доступом к информации, и, зачастую, дети бывают по этой причине более информационно осведомленными, чем взрослые. А вот как конструировать реальность с пользой для себя на основе полученных знаний в условиях окружающей нестабильности — этот вопрос актуален не только для детей, но и для большинства взрослых. Цель подростково-юношеской программы «Сообщество исследователей¹: кто Я?»: помочь подросткам стать инициативными, самостоятельными и творческими,
развить в себе способности активно ставить задачи и решить их,
обрести полезные навыки общения: как преодолевать противоречия во мнениях, научиться общаться так, чтобы быть услышанным и понятным,
уметь справляться с напряжением и дискомфортом в условиях постоянных изменений, стрессовых и неожиданных ситуаций,
принимать различные кризисные явления в качестве возможностей для самосовершенствования,
сформировать понимающее (толерантное) и принимающее (экологичное) отношение не только к окружающему миру и людям, но и, в первую очередь, к самому себе.
Как проходят занятия? Сообщество исследователей: кто Я? — это творческая группа, в которой участники вовлечены в исследование и поиск решений каких-то важных для себя проблем. Они готовы их обсуждать, соблюдая принцип взаимоуважения, стараются не навязывать свое мнение другим участникам, приветствуют плюрализм мнений и самокритику. Группу ведет опытный психолог-экофасилитатор Татьяна Дубицкая. Задача ведущего — создать для участников и для себя уникальные, оригинальные и неповторимые условия, в которых всем будет интересно. На каждом новом тренинге участники, а не только ведущая, выбирают такую тему, которая, возможно, до начала занятия никому не была известна, а возникла прямо здесь и сейчас. Результат решений тех или иных задач определяется, опять же, не ведущим, а каждым участником для самого себя. Важно, чтобы ребята получили то, что им поможет в решении конкретной ситуации, смогли это применить в жизни и поделиться своими результатами с группой на следующем занятии. Занятие состоит из двух активных рабочих частей и короткого (10-15 минут) перерыва на чаепитие, чтобы молодые ребята могли пообщаться между собой на свободные темы в неформальной обстановке. Количество человек в группе: до 15. Занятия проходят один раз в две недели по воскресеньям с 11.00 до 13.00 — график тоже ребята выбирали себе самостоятельно: они решили оставить себе вторую половину выходного дня для того, чтобы успеть подготовиться к школе. Что в итоге? В зависимости от выбранных тем, участники программы осваивают с помощью проблемных дискуссий, игр, тестов следующие навыки и умения: Задавать уместные вопросы, уметь аргументировать свою точку зрения, принимать разумную критику без конфликтов;
Уважать мнение другого человека, даже если оно отличается от своего собственного, не спешить делать выводы о другом человеке, если он сказал или сделал что-то не так;
Стремиться пояснить непонятное и неизвестное, видеть скрытые мотивы в суждениях других людей;
Научиться действовать в ситуациях, когда чувствуешь себя беспомощным или сталкиваешься с чем-то новым;
С пользой для себя решать конфликтные ситуации, не бояться их;
Познать себя, свой характер, возможности, интересы, научиться принимать изменения происходящие в себе, осознавать свои сильные стороны, а недостатки превращать в достоинства.
Найти поддержку, взаимопонимание друзей и единомышленников, которые заинтересованы помогать друг другу становиться лучше и справляться с любыми трудностями.
Разоблачить миф взрослых о «трудном» возрасте подростков и насладиться самым прекрасным периодом в жизни — своей юностью.
О ближайших встречах: С 15 января 2012 года начинает работу новая группа для подростков и молодежи На первой встрече будет рассмотрена тема «Темперамент и познание себя». Каждый человек рождается с определенным типом темперамента, и он определенным образом влияет на поведение личности. Однако на этой встрече опираясь на результаты теста, ребята поговорят о возможности развивать те или иные качества темперамента, которые им не присущи, но хотелось бы их иметь). Познакомятся с определенными упражнениями и возьмут их на заметку для развития себя. Т. к. только прислушавшись и поняв себя, мы сможем строить гармоничные отношения с окружающими. Ведь умение контактировать с людьми – это важная составляющая на пути взросления. Отзывы о программе родителей: Мама участницы: Я тоже психолог. Считаю отношения со своей дочерью доверительными, мы многое с ней обсуждаем дома, она охотно делится своими проблемами в школе. Но последнее время, я стала замечать, что если я вхожу в комнату, когда она разговаривает по телефону с подружкой, то сразу замолкает и ждет когда я выйду из комнаты. Я поняла, что у нее появились секреты. Тогда я рассказала ей о программе «Кто Я» и она с радостью согласилась принять в ней участие. Попав на занятие, она узнала столько нового, что еще несколько часов «переваривала» полученную информацию, и только к вечеру поделилась своими впечатлениями. Ей было удивительно, что многие проблемы, которые она считала только своими и даже не обсуждала их с подружками, оказывается есть и у других ребят, и что, оказывается, когда они стали все вместе это обсуждать, проблема вдруг стала «какая-то маленькая», хотя они ничего такого не делали. Когда я спросила у дочери, как теперь она относится к той проблеме, которую они обсуждали на тренинге, она махнула рукой — «Мне это уже не интересно, я вот думаю теперь о другой проблеме, которую мы будем обсуждать на следующем занятии — как организовать детей в классе, чтобы я могла вовремя выполнять поручение, которое дала мне учительница». Я задумалась, могла бы я быть ей полезной в этом вопросе? Очевидно, что нет. Я могу только догадываться о том, чем живут современные школьники, я могу ее в чем-то поддержать, могу даже рассказать что-то полезное о лидерстве и организации, но сравнится ли это с обсуждением в группе сверстников, когда замечательная ведущая Татьяна Дубицкая, очень чутко, в зависимости от тех или иных интересов и вопросов ребят, дает им самое нужное, самое необходимое и практичное, изучая возможности каждого подростка? А если еще учесть, что моя дочь невольно будет видеть, слышать и наблюдать способы решения того же самого вопроса, глядя на других ребят, то тогда, она не только возьмет что-то полезное для себя, но и будет иметь еще с десяток альтернативных решений от своих сверстников в запасе, которые возможно пригодятся ей в других жизненных ситуациях. А это, уже бесценный опыт и я рада, что у моей дочери есть возможность его получить! Сколько стоит участие в программе? Одно занятие — 50 грн. Для групп детей (от 2 человек и более) оплата 35 грн. Предварительная запись в группу обязательна! Ведущая: Татьяна Алексеевна Дубицкая — практикующий психолог, тренер, сертифицированный психолог-экофасилитатор. Контакты: 066-028-58-38, 098-246-83-75 E-mail: dta@ukr.net Сайт: http://terfreed.at.ua/news/2011-09-05-9 http://ecofacilitation.ucoz.com/news/2011-10-04-73
Информация для заказа
  • Цена: 50 грн./чел.